海勃湾区名校创建五大变化

为全面促进地区基础教育均衡发展，逐步缩小义务教育阶段校际之间的差距，从2012年3月开始，海勃湾区实施了名校创建工作，前期选择了乌海市四中、海区光明路小学、乌海市实验小学西校区三所学校作为试点学校。近一年来，在海勃湾区委、区Govern-ment的大力支持下，三所试点学校在以下五个方面取得了明显变化。

一校园环境得到了改善。乌海四中投入200万元，完成了对综合楼、旧教学楼的维修改造，改建并开放了乒乓球馆和羽毛球馆，对新教学楼的周边进行了硬化绿化，校园面貌焕然一新。

乌海市实验小学西校区对校园文化建设和绿化美化做了整体规划，并由Govern-ment统一安排进入具体设计阶段。

海区光明路小学投入40万元对旧教学楼进行了粉刷和维修，种植了300多平米时令花卉，绿化、美化了校园，重新布置了教室，使校园处处赏心悦目。

二教学设施和设备配置的愈加完善。乌海四中投入227万元，为新教师配备了桌椅、办公柜，订购了图书柜、卫生柜等设施；完成了网络通讯接通工程和校园广播系统线路改造工程及校园监控网络布线工程；配齐了实验室的器材、药品，保证了实验课的正常开出。海区光明路小学投入58.6万元为书法教室安装了多媒体设备，为阅览室、围棋教室配备了桌椅等设施，保证了功能教室的作用更好的发挥。实验小学西校区投入67万元新配备了学生电脑50台，教师电脑25台，图书室设备、档案室设备各一套及部分实验器材。现在三所学校在教学设施设备配置方面均达到了一类学校水平。

三教师队伍极大优化。乌海市四中新招聘的两名骨干教师在教学一线带班主任的同时还帮带其他年轻教师的成长；从区内外招聘的7名优秀大学生已正式上岗，目前这些老师已经很好的融入四中这个大集体，工作状态良好。

海区光明路小学选聘的2名大学生，招考的3名骨干教师全部到位。学校采用骨干教师“一帮一结对”活动，要求骨干教师从教育方法、教学管理、个人学习等多个方面对被指导教师进行帮助，并且采取捆绑式评价，促进师徒并肩同行。用好教师，来促进全校教师整体专业发展。市实验小学西校区新招聘了5名大学生，充实了学校教师队伍，缓解了学校教师老龄化对学校发展的制约。尤其是今年新招聘的2名骨干教师，给学校教育教学水平的进一步提升提供了宝贵的人才保障。

四招生数量明显增加。乌海四中今年的中考在生源较差的情况下，取得了很好的成绩，市一中分招线与市二中并列全市第二，获得了良好的社会声誉，受此影响，今年新初一的招生呈现良好局面，生源质量明显提高，对名校创建工作产生非常积极的影响。

海区光明路小学今年许多不属于招生范围的学生慕名来这里就读，在严格控制下，学生数比同期增加了25人。

实验小学西校区今年在校学生已经增加到了885人，比去年同期增加135人，社会声誉大幅度提升。学生在各级各类比赛中多次获奖。在全社会的关注和支持下，学校已经突破原有模式，进入了良性快速发展期。

五特色校园文化逐步凸显。乌海四中以“儒家思想渗透书法元素”为文化主题，结合校园整体改造，对校园文化进行了整体设计。大力开展兴趣班、学生社团活动，创造了良好的校园氛围。

海区光明路小学以经典诵读和阳光体育运动为特色打造书香校园。 “经典诵读”文化主题活动，让传统文化在孩子们手中传承，国学经典在孩子们脑海中沉淀。全校一直坚持大量阅读，经常师生共读、家长学生共读一本书，好书在各班漂流，自发组织“读书分享会”，每年都要举办“读书节”，“图书跳蚤书市”，孩子们喜闻乐见，积极参与。“走在阳光下，体育锻炼我快乐”贵在坚持，在孩子们身体得到锻炼的同时，实现行动的整齐划一，纪律锻炼双丰收。

实验小学西校区针对学校实际情况，在特色办学方面，实行了书法、国学、武学进课堂，兼顾设立各种校园社团的做法发展特色文化教育。目前已经成立舞蹈、音乐、羽毛球、书法等社团7个，一方面丰富了学生的校园文化生活，同时也为学生未来发展提供了展示和实践的平台。

“玉不琢不成器”，每一所好学校的形成，都需要众多方面的关注和付出，相信在Govern-ment的大力扶持下，在教育局的全方位指导下，在学校全体师生的共同努力下，这几所目前还相对薄弱的学校定会定会像经过雕琢的美玉散发出熠熠光彩。

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