[原创]三看武侠

三看武侠

十六年前，我第一次接触武侠小说。

记得那时正上初三，我的同桌就已然是武侠爱好者了，据他自己讲是白天随时随地看，只要是眼睛睁着；晚上就艰苦点，打着手电在被窝里看，还要防备父母的突然袭击，但是他自己还大嚷太过瘾了，让我等安顺良民纳闷不已：什么东西那么有吸引力，更奇怪的是这么看书他的眼睛还是15，让我们这些早就变成四眼的人又羡慕有好奇。

有一天，我记得很清楚是一节英语课，课前休息他就从书包里拿出本书来，不很厚，绿色封面（书名当时就没注意），说：“我今天借书的时候特意给你借了一本，我以前看过，觉得还可以，你看吗？”我大喜，今天终于可以揭开这个谜底了，看看到底是什么书让人变得又执着又坚忍，还能拥有那么完美无缺的视力！我打开了那本书——看的过程中插叙一下，我们初中是学的是上海的实验教材，阅读量特别大，平时还没感觉什么，那天一下就显示出威力来，一节课，45分钟，我就把那本书看完了。老师什么时候来的，不知道；讲了些什么，更不知道，当我合上那本书的时候，同桌已经在准备下节课要摆在桌子上的东西了————天哪，我就感觉脖子已经形成定势，好象打了石膏一样动弹不得，我感觉自己就象北京人一样把额头远远地伸出去，才能使自己垂直于地面的的视线勉强抬到与桌面平行。同桌言道：“精彩吧，这才是没什么名气的作家，我再给你弄几本有名的~~~”我一听，忙用目光表示我的感谢，心想着果然不错，怪不得有那么多人爱看呢。可是转过头来一想，那书里主人公姓甚名谁，不晓得，做了些什么，也不晓得，结果如何，更不晓得，要知道我也算是语文老师的得意门生呢，这样看书怎么行！下午自习我又把那本书找来，要复习复习，谁知道，当我再翻开那本书时，一点再读一遍的愿望都没有，强迫自己读下去，好象就有种恶心想吐的感觉，啊，看书事小，身体事大，赶快，离它远远地罢，我是无福消受的了，还是继续看人家怎么痛读武侠，羡慕人家眼睛依然明亮清晰，我的功力看来是差远了。就这样，和武侠小说的第一次亲密接触就败下阵来。

几年后我考上大学中文系，在大学里也是狂读杂读乱读，一天同学在一起聊天，有人说道，“不读武侠不算学过中文，不读《射雕》不算读过武侠。”又勾起我的惨痛回忆来。大家听我痛斥读武侠之后说，你连名字都没记住，估计不是什么上道的东西，还是从《射雕》开始吧，重新做人。我记得是用三天的时间看完的，中间无数次要停下来舍弃，想想也许马上就到最精彩之处了，一定要忍住！为了使自己注意力集中，我坐在宿舍的暖气上，脚踩在对面的桌子上以保持平衡。窄窄的暖气还挺烫，使得我没法不专心。我是一忍再忍，忍到第三天的下午，终于看完了。当我从暖气上跳到地上，转过身来，才发现夜幕即降，天边血色黄昏中一轮惨淡冬阳，很有点象小说中的某个场景，啊，于我心有戚戚焉！我彼时的心情，就象那西坠的斜阳，满是失望与无获。对武侠小说，对超出我的极限的耐心，对我三天的时间，所以后来看到王朔在他的的〈我看金庸〉中有这么一句“一道菜的好坏不必全吃完才能说吧？”真是太佩服了，我怎么就没想到这里，硬把那道菜吃完了才疑疑惑惑地说，好象不象你们传的那样好吃嘛~~~

第三次看武侠就是前几天了，刚发下来的高中语文第四册读本上选着两篇，据说是精彩部分，我也就看了看。这次看武侠我也没象以前那样感觉有什么不爽，也许是年龄大了，也许是心态老了，也许是期望值降低了，也许是节选的部分确实精彩，总之，这次看武侠还不是那么食不知味。所以也终于有力气来说几句了。

首先我要声明我读武侠纯属个人经历，并不代表态度。

对这次武侠小说入选读本之举，我是万分支持的。我不想谈王朔当年与金老先生唇枪舌剑，你来我往，引发文坛一片战火硝烟，或为彼此；也不想谈金老先生在诸多大学任客座教授，讲授包括武侠小说在内的文学知识；更不想谈金老先生的拥趸中那最有说服力的严家炎，曾经被挤在人后现在有推在前沿------我只想说，武侠小说终于登上了语文教学用书这“大雅之堂”，它体现了中学语文教材的一种大度，一种包容的心态，这是时代的进步，是海纳百川、价值多元的体现，是值得欢呼的一件好事。武侠小说作为小说的一种，也是中华文化的一种载体，它既然存在，它就有它存在的道理。武侠小说本身无可厚非，其中精彩的片段也应是文学花园里不可或缺的景致。

为什么武侠小说的入选会引起轩然大波，我想最重要的原因就是，有人认为武侠小说作为一种娱乐性的文学形式，其思想境界不高，如果被选入教材，恐怕难以对学生起到良好的引导作用，与编写者的本意要背道而驰。实际上，在这样一个阅读途径多样化的年代，就算你不让金庸的武侠小说进教材，学生照样会找来读，恐怕越限制还越要读，如此看来，与其让学生自己不加选择的去读，还不如放到教材里在老师的指导下去读它更好，姑且算做“两害相权取其轻”。给学生一个选择的权利，也让他们去辨析优劣，澄明良莠，总比老师先入为主的教导来的好。

就我自己来讲我是不喜欢武侠小说的，但是我也不能很肯定地说武侠小说就一定不好，因为毕竟“存在的就是合理的”，用鲁迅先生的话说叫做“决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有”。

再说金庸先生的小说就拥有众多的读者。不同年龄、不同阶层的人都非常喜欢，其中不乏大家名家，比如著名作家贾平凹曾这样评价金庸小说：“我非常喜欢看金庸先生的小说，金庸先生也是我一直很敬慕的一代文豪。他的作品用的是传统的写作方式，内容也是中国传统的侠义，作品的字里行间充满了中国传统文化的精髓。”又如西南师大文学教授韩云波所说，“他的武侠小说里面包含很多中国传统文化的东西，同时，侠文化中所表现出来的那种阳刚之气，正是中国文化深处的梦想，对国民的人格形成会有深远的影响。”这样的例子举不胜举。事实上已经有很多人认为金庸的作品不仅仅是武侠小说，更应该把它称之为小说精品。既然是精品，又为何不能入选课本？即使不是精品，能不能把这个评价的权利还给学生，让他们自己睁开眼睛来判别，确定标准来选择？

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武侠小说看一部足矣，那就是《射雕》。

这是武侠最精彩的一部。其实，也不能完全算作武侠小说。我觉得言情小说也很恰当。哪部小说里没有个缠绵悱恻的爱情故事？而且最吸引人的，可以就是他们的情爱故事吧。至于，武艺倒在其次了。

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