乌达十中（原乌达区高）简介

乌达区高，全名乌达区高级中学，是内蒙古乌海市的一所普通高级中学。学校于1994创办，到今天已经十五个年头了．在这十二年中，乌达区高一直在力争上游，争取成为市级，区级，乃至国家级的优秀中学．事实也证明他们做到了，十五年来培养出一批又一批的人才，每年的高考升学率都居乌海市榜首，成为初中生们毕业后的首选学校．在区高人的努力下，乌达区高已经被评为＂自治区级花园式学校＂，每年乌达区的各项活动大都在区高举行。我们相信，在区高人努力下，区高一定会再上一个台阶，取得更大的成绩！
　　乌达区高级中学拥有一支团结、奋进、吃苦、能干的领导队伍。这支年轻的队伍，思路开阔，视野广阔，具有极强的前瞻性和丰富的办学经验，富于创造和勇于探索精神。源于此，这所仅有十年办学历史的年轻学校，却被自治区教育专家誉为“内蒙古西部区教育界的一匹黑马”。敢为人之先，敢为事之表，这是乌达区高级中学领导集体永远的精神，兴科学之精神，扬教学之正气，求管理之精细，吸纳前沿管理理论，开拓创新工作路径，这支年轻的队伍，正以其撼人心魄的团对精神赢得社会更多的支持与关注，他们的微笑与坚毅一样具有无限魅力，他们的希望与信念一样拥有为人民的精髓。他们同声呐喊：没有教不好的学生，让每一位家长满意！这庄严的宣誓，既是他们奋斗的目标，又是他们十年来企求的极致

乌海市第十中学前身为乌达区高级中学，成立于1996年9月1日。学校占地面积为76000平方米，建筑面积为20000平方米，绿化面积为22014.5平方米。经过十几年的顽强拼搏，学校由小到大，由弱到强。2008年10月乌达区高与乌达矿高合并，统称乌海十中。合并后，学校审时度势，制定了学校发展的中长期规划，为学校的发展指明了方向。总体目标：师资一流、教育教学质量一流、待遇一流、管理一流、教学设施一流。近期规划：争取在2010年之前跻身自治区示范高中行列，学生人数达到3600人，60个教学班；中期规划：2011年到2016年内，学校规模为60个教学班，学生人数稳定在3600人左右，二本以上升学率达40%，教育教学成绩跻身自治区385所高中的前50名。远景规划：学生人数稳定在3600人左右，二本以上升学率达80%，跻身自治区高中前20名。
一、学校领导班子情况
根据乌海市委、市Govern-ment关于原乌海十中与原乌海十一中合并的会议精神，于2008年10月15日正式上划乌海市教育局管理。合并上划后，现有校长1名、书记2名、副校长6名、环节干部正职9人、环节干部副职8人。
二、学校人员情况
学校合并后原有在册职工282人，截止2008年底调出1个、死亡1人、剩余280人，2009年4月份退休3人，截止到2009年4月1日，我校共有在职职工277人。其中专任教师208人，教辅35人，工人34人；专任教师中有特级教师1名，自治区骨干教师2人，市级骨干教师28人，自治区教学能手3人，市级教学能手12人，在读教育硕士23人，高级教师86人，一级教师66人。学历情况：研究生学历有23人，本科学历182人，大专学历39人。学校教师学科分配不太合理。
学校教职工老龄化比较严重，截止到2008年年底，年龄为50岁以上的教职工有41人，近三年达到退休的为17人。学校争取在三年之内再调入20名优秀教师，以进一步强化师资。
三、学生情况
我校现有教学班60个，其中高一年级20个教学班，12个理科班、8个文科班共1178人；高二年级20个教学班，12个理科班、7个文科班、1个职业班（计算机专业）共1141人；高三年级20个教学班，12个理科班、8个文科班，共1021人，学生总人数共计3320人。学生主体以乌达区为主，此外还有海南、海勃湾、阿左旗及其它地方生源。学校现有住校生1200多人。
四、基础建设
学校占地面积76000平方米（包括校园东部有争议的2000平方米土地）。学校现有教学楼3座、综合实验楼1座、学生公寓楼2栋、能同时容纳1000人就餐的大型餐厅一座。两校完成整合后，对学校所有的基础设施进行了改造。
五、教师队伍建设
学校不断加强教师队伍的建设，先后派教师到杭州、武汉、北京、昆明等地参加全国优质课比赛和教学能手比赛。同时还邀请了外地名师来学校进行了学术交流，进一步促进了教育教学水平的提高。
2008年我校张树、李锦超两位教师被乌海市精神文明委员会评为“乌海市十大名师”；赵佩军老师被评为“全国优秀英语教师”；李霞、马飞等6位老师被评为“乌海市优秀教师”；王俊平等两位老师被评为“乌海市优秀教育工作者”；院文俊等两位老师获“乌海市优秀班主任”称号；牛英老师获乌达区“十大名师称号”；闫玉娟老师被评为乌达区“十大优秀班主任”称号。
六、严抓教育教学管理，加快自治区示范性高中建设的步伐
学校制定了“以考促学、以考促教”的教学方针，加大奖罚力度，调动教师的工作积极性，同时采取不定期检查，以考促学，推门听课，师生当面提意见，增进师生沟通等措施加强教学管理。加强单元检测教学力度，强化各年级月考制度，并对学生及教师进行评价反馈及对发现教育教学中存在的问题。
在教科研活动中，由分管副校长亲自抓落实，制定一系列科学的教科研活动方案及措施，学校责成教科处和各教研组积极开展各种兴趣活动及校本教研活动，成立备课组，以向“45分钟要效益”为目标，开展集体备课活动。“上好每一节课，让每一个学生都享受优质的教育资源”是学校备课组的核心目标。同时还积极鼓励教师撰写论文，积极参加全国及各省市级的观摩课、优质课大赛。2008年共有5位教师参加全国优质课大赛，其中2人获一等奖，3人获二等奖；1人获自治区课堂基本功大赛一等奖，2人获自治区课堂基本功大赛二等奖，有11人获乌海市课堂基本功大赛一等奖。有80余篇论文发表在各级各类刊物上。
在2008年高考中，我校取得了优异的成绩，报名人数980人，本科（含三本）共上线554人，其中一本上线50人，提前录取及音体美上线204人，二本上线83人，三本上线217人。并且有3名学生在国家级生物竞赛中获全国联赛二等奖，是我校教育教学发展道路上的又一重要里程碑。
七、德育教育蓬勃发展
学校以构建和谐校园为目标，“入高雅之地，做高雅之人”，对学生实施“人性化”管理，开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化氛围，增加学生的爱国热情，从小事做起，从身边开始，潜移默化的陶冶学生的情操。2008年，我们以“迎奥运百日行动”为契机，本着“和谐校园，奉献奥运”的宗旨，成功开展了各种各样的文体活动。其中，由我校青年教师组成的健美操队伍，在全区健美操大赛中，取得了第一名的好成绩；2008年乌海市中小学田径运动会中，我校运动员取得团体总分第一名的好成绩；由高二年级学生组成的军体拳队伍，在全市中学生军体拳汇报表演中获第二名。成功举办学生“冬之韵”文艺汇演，进一步丰富了学生的文艺活动。此外，我校成功举办了“廉政文化进校园”书画作品展，深入贯彻落实科学发展观学生电子板报作品展等；深入推动德育建设的进程。为构建和谐校园，提升校园文化建设软环境迈出了坚实的步伐。
八、深化内部改革，引入竞争机制，激发教师潜能
学校在市Govern-ment的领导下，实行全员竞聘上岗制度，《乌海市第十中学全员竞聘方案》和《乌海市第十中学结构工资分配方案》已出台，并且通过乌海市第十中学教职工代表大会二届四次会议一致通过。学校通过竞聘措施努力实现人员优化配置的目的，达到人尽其才的效果；实行评聘分离制，能者多酬，最大限度的挖掘教师的工作潜能。学校也由此而重新审视每位教职工，给每一位教职工提供展示自己才华的舞台。对于在竞聘过程中个别教学水平差的未能竞聘上岗的教职工，我校将人员情况上报市委、市Govern-ment和市教体局进行分流转岗。
九、学生餐厅及宿舍楼管理成效显著
合并前，我校的后勤社会化已严重的影响学校的发展。在市委、市Govern-ment及上级主管部门的支持下，学校已经顺利收回了学生餐厅及公寓楼的管理权与经营权。学校本着“让每一位学生花最少的钱，吃到质量最好的饭菜”的原则，派一位专职副校长进行管理，制定了学生公寓楼和宿舍的管理方案。经过一个多学期的运行，饭菜质量有了大幅度提高，公寓楼和餐厅的卫生情况有了显著的改善，学生和家长对宿舍管理和饭菜质量也十分满意。在此基础上我们还要进一步加强管理，力争再上台阶。
2009年是我校发展史上极为重要的一年，学校各项工作的开展情况，将直接影响到我校申报自治区示范高中的成败，甚至会影响到学校的发展和生存。为此，在新的一年里，紧紧围绕提高学校管理水平和教育教学成绩这一关键性目标，全面深入落实“全员竞聘上岗、评聘分离”等新制度，打好学校管理和教学改革攻坚战。我们重点从如下方面做出努力：
（一）指导思想：
以教学工作为主线，以加快发展为主题，以提高师生的综素质为根本，以人文关怀为切入点，以营造和谐校园为突破口，以精细化管理为手段，以提高执行力为保证，全面推动学校各项工作持续、快速、协调、健康发展。
（二）主要工作任务
1、强化服务观念     打造名师名校
学校将本着“打造名师名校，服务乌海学生”的根本原则，强化教师服务学生，后勤服务一线，领导服务全校师生的观念，并付诸实践；同时学校将进一步加强领导班子建设，让每一位成员动脑子出思路，充分发挥领导集体的智慧。学校将通过加强师德建设、完善校园网络系统、实行分层次教学、抓好常规教学、加强教科研队伍建设等多种途径打造名师名校，努力提高教学质量。学校争取在1-3年内再培养出清华北大学生，并且进一步提高二本升学率，使学校成为乌海市百姓认可的一流高中，并在三年内实现跨入自治区示范高中行列的目标。当然，乌海市第十中学生源质量不尽如人意，只能招收到乌海地区六分之一的优秀生源，个别教师的教学水平有待于进一步提高。面对现实我们不是让每位学生都考上清华北大，考不上北大，考上乌海学院也是成功。我们会脚踏实地、实事求是地对待每一位学生，让学生时刻能有成就感。如果脱离现实，教师和学生都会产生自卑感，距离感，不但不会激发师生的积极性，反而会刺伤他们的自信。
2、引入竞争机制    发掘教师潜能
学校将在市Govern-ment的领导下，实行全员竞聘上岗制度，方案已出台、竞聘工作已展开。学校将通过竞聘措施努力实现人员优化配置的目的，达到才尽其用的效果；实行评聘分离制，能者多酬，最大限度的发掘教师的工作积极性，改变过去那种人情世故各有不同、家长理短时有发生的局面。学校将重新审视每一位教职工，不偏信，不偏听，给每一位教职工一个重新表现自己的舞台。同时，学校将全方位地听取各位老师所遇到的困惑并及时解决。学校鼓励每一位教职工积极献计献策，为学校的发展贡献自己的力量。对于个别教学水平差的老师，我们也不会不切实际的一棒打死。根据市委市Govern-ment有关人事制度改革方案的精神，对部分考核特别差的人员由我校汇总上报市委市Govern-ment后实行转岗分流。同时急需选拔一批教育部直属高校毕业的优秀大学生进入我校补充教师队伍。
3．集中一切力量，提高教学质量
学校将认真抓好常规教学，并实施学案进课堂制度、推门听课制度、跟考制度、月考制度，在“备讲辅批考”方面取得实效。针对一模，学校组织校领导班子成员进行客观分析，指出前一阶段复习过程中存在的问题，及时调整复习策略。同时，学校将实行分层教学模式，针对学习水平不同的学生因材施教，对一些在学习方面有天赋的同学，加大培养力度，分灶吃饭；学校将加大奥赛辅导的力度，组成辅导团队，对在某科目有特长的学生进行辅导，数、理、化、生、英语、科技全面开花，争取获奖，以求增加保送生和自主考生的名额；学校将在课外活动期间，开设高考专题辅导讲座，让有高考辅导经验的老师分科讲学，学生有针对性的听课，达到优质资源共享、学生全面提高的目的；学校将加大对音体美特长生的辅导力度，力求在音体美高考中取得突破；学校将通过各种渠道搜集各种备考信息、高考动态，走出去请进来，全面提高高考复习备考的质量；在高考的复习备考工作中，学校的指导思想是“抓两头、提中间”即学校对高三年级的前三十名的同学，精选学校教学经验丰富的骨干教师进行集中辅导。切实做好学习基础差的同学的复习，树立他们的学习信心，有效地提高他们的学习成绩。对中等生实行进一步的强化复习教学，以确保一本和二本的升学率。学校将完善奖惩制度，订立高考目标，充分激励师生的高考积极性；学校将利用高考动员会、家长座谈会、师生见面会等形式调动学生、家长、老师及社会的备考积极性和主动性。
4、加强校园文化建设   优化育人环境
在未来的教育管理中，学校将以人为本，最大程度地满足教职工的合理需求，最大程度地关心学生的学习生活状况，用真诚去温暖师生的心灵，使师生真正成为学校的主人。同时加强学校文化氛围，让学校的每一处都充满文明气息，让冰冷的楼房会说话。老师关爱学生，学生感恩老师，达到相互理解、相互信任、同舟共济、奋力向前的局面，使全校师生“入高雅之地、做高雅之人”。学校将成立各种活动小组，积极开展丰富多彩的校园文化生活，同时，发行校报，制作校歌、校徽，制定校园绿化方案，美化校园，让人文和自然和谐统一。
5、加强对外交流  提高自身品位
学校将积极与中国教育学会、内蒙古教育学会加强沟通，积极收集信息，争取教育教学课题，为学校的发展铸造平台。同时学校将主动同国内外知名高中联系，学人之长。学校现与包钢一中、内师大附中、集宁一中为友好学校。下一步将与区内外学校，如呼市二中、赤峰二中、山东平度一中、河北衡水中学、河南济原中学、乌海一中、乌海六中等学校建立友好工作关系，提高自身的办学水平和知名度。
6、加强软硬件建设  改善办学条件
在新的历史时期，机遇与挑战并存。两校合并后，在职教职工总人数达到277人，学生人数达到3300多人，现有的教学楼、公办楼及操场无法满足教育教学和体育锻炼的需要，这引起了市委市Govern-ment的高度重视。在市委市Govern-ment的亲切关怀下，总投资1200万元，建筑面积为6200平方米的乌海市乌达区职业高中教学楼已开始动工。在施工过程中我校派一名专职副校长进行工程建设管理，并及时以与承建单位进行沟通协商，严格按设计图纸施工，确保工程质量与工期，争取以优异的成绩完成教学楼的兴建工作。
同时为加快学校信息化步伐，我校将在现在只有一个多媒体阶梯教室的情况下，积极筹措资金，给全校教室安装多媒体设备，以改变过去一支粉笔走天下的落后局面，并争取为每位一线教师配备一部笔记本电脑。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，乌海市第十中学一定会在乌海市教育沃土长成参天大树。